РВ1126 комплет уграђених плоча Произвођачи

СОМ3568 је језгро високих перформанси које је дизајнирао Схензхен Тхинкцоре заснован на РК3568 микро процесору компаније Роцкцхип. ЦПУ усваја четворојезгарни 64-битни Цортек-А55, 22нм напредну технологију, а главна фреквенција је до 2,0 ГХз; Интегрисани АРМ Г52 2ЕЕ ГПУ, потпуно компатибилан са ОпенГЛ ЕС 1.1/2.0/3.2, ОпенЦЛ 2.0, Вулкан 1.1, итд; Уграђен у трећу генерацију НПУ РКНН који је развио Роцкцхип Мицро, рачунарска снага је 0.8 Топс, и подржава оквире дубоког учења као што су цаффе, ТенсорФлов, мкнет, итд. Модел се може конвертовати једним кликом.

ТЦ-РК3566 Систем рупа за печат на модулу је опремљен Роцкцхип Куад цоретек-А55 процесором РК3566. Погодан је за сценарије као што су паметни НВР, терминал у облаку, ИоТ гатеваи, индустријска контрола, рачунарство на ивицама, капија окретног стуба, НАС и контрола возила.

ТЦ-РК3566 плоча за развој отвора за печат укључује ТЦ-РК3566 СОМ за отвор за печат и плочу за ношење.

Тхинкцоре је водећи произвођач, добављач и извозник рачунара за картице РК3566 у Кини.

Тхинкцоре је водећи произвођач плоча за развој РК3588 Голден Фингер у Кини. Отворени код и СДК су обезбеђени за развојну плочу Роцкцхип РК3588. Тхинкцоре Тецхнологи Цо., Лтд. је техничко предузеће које се фокусира на истраживање и развој уграђеног хардвера, дизајн, производњу и продају.

ТхинкЦоре Тецхнологи Цо, Лтд. Је технички тим који се фокусира на уграђене хардверске истраживања и развој, дизајн, производњу и продају. У 2025. години ТхинкЦоре и наши партнери заједнички су развили овај дечији пратећи робот АИ играчка играчака. Његова активност емоционалног дружења симулира дружење родбине кроз препознавање и реаговање емоција, попуњавајући празнину дружења за заузете родитеље. Овај АИ Плаи Маимате Робот може прецизно препознати дјечије гласове и да може да осети дечије емоције и динамички прилагођава одговоре путем АИ алгоритама препознавања емоција, као што је Деепсеек. Такође има уграђене основне основе знања (као што су проблеми са математиком у основној школи и водичи научних експеримента) да би се постигло "несвесно учење" интерактивним играма.